不是这样爱

时间:2010-07-03 21:08来源:小龙人幼儿园 作者:吕新平 点击:

  班里有个男孩因为年龄偏小,长得又瘦小,走路时不时会摔倒。而且其他方面能力又较弱。本着让它健康、快乐地成长的想法,每次排队时,总是让他排第一,以便牵着他的小手,使他不摔跤;晨间活动时,我总是提醒孩子们把跳跳球让给他玩。因为他只爱玩跳跳球;游戏时,我总是安排能力强的孩子照顾他。以免他受伤……久而久之,孩子们特别照顾这个小弟弟,甚至在他犯错误时也抱着“他是小弟弟的心态宽容他,在这样的“呵护”下,他渐渐变得有恃无恐.,常常发脾气,还出手打人,而能力却没有得到提高。

  我意识到出现这样的结果责任在我,是我给了他错误的信息,这以后,我改变了教育方法。我依然爱他,可是理性的爱。当他抢着排队伍最前面时,我会对他说:“你应该和伙伴们排队,一起走。”当他独自走高跷没信心时,我会对他说:“加油,你能行!”没有“靠山”的他学着自己做自己的事。尝试着通过协商合作游戏,尝试着独立完成操作任务,我则在他需要的时候给予指导。看来,只要教师把握好爱的尺度。爱的清醒,爱的平等。将爱化作一种责任,严中有宽,宽严有度。就能使幼儿健康、快乐地成长。