10月教育随笔:老师眼里有个我

时间:2015-11-18 11:01来源:未知 作者:admin 点击:
  大大班的孩子虽然年龄不大,但调皮起来个顶个都是好手。数学课堂上,为了提高幼儿的学习兴趣。我设置了一个 “智力大冲关”的环节。可是,每到这个环节,教室里就会大闹天空,曾多次想过去掉这个环节,可孩子们的兴至极高。只要哪节课没进行闯关游戏,他们就会问:老师,今天为什么不闯关了?我们都想闯闯关呢!看到一张张笑脸便又将它留了下来。今天课堂上,又到了闯关环节了,如何让未闯关的孩子的注意力都集中在老师这里呢?望着他们一双双明亮的眼睛,我忽然来了灵感,说道:“谁是好孩子,老师的眼睛里就有谁。”听到这里,孩子们马上做好了,特别是那几个调皮蛋坐的最好。我马上表扬了他们,想当然,我们的环节很顺利地进行了下去。后来,我又将此方法用于其他课堂上,效果同样不错。 
 
  其实,每个孩子都愿做老师眼中的好孩子,可是由于他们的性格差异,决定了他们的不同。而作为老师的我们,应及时抓住幼儿的“闪光点”因势利导,会收到意想不到的效果的。
 
                                                                          
                                               2015年10月
大大二班  陈丽丽